Cinco sesiones de trabajo; de cuento y ilustración

Durante las próximas 5 sesiones, los pacientes cuenta la experiencia de fiestas vividas a los alumnos (2 por cada paciente) para que empiecen su ilustración y disarrollen dibujos relacionados con el lugar y la gastronomía de la fiestas, carrozas, regalos o el pito.
Los alumnos terminan de ilustrar la narración por parte de los pacientes, con la exclamación: ¡Si, eso fue así!
El objetivo es captar la narración del paciente y identificarse con él. Es decir, el papel del ilustrador sirve como una herramienta para el paciente para expresar su experiencia vivida. Eso significa que el alumno sea flexible en su manera de transcribir las palabras al papel, sea en forma de lápices de colores, acuarelas y el número de ilustraciones (min. 1 y máx 3).